Ψάξτε να βρείτε κι εσείς για το μαγικό κλειδί για να ανοίξετε τα "φτερά " σας!!

Πως θα μπορούσαμε να εμφυσήσουμε στα παιδιά μας την αγάπη για το περιβάλλον?

Τι κάνουμε όταν το παιδί μας επίμονα μας ζητά να δει κάποιο βιντεάκι στο τάμπλετ ή στον υπολογιστή?

Ένας ψυχολόγος μας εξηγεί πως η αποτυχία μπορεί να οδηγήσει στην επιτυχία

Τα 10 πιο σημαντικά πράγματα που μαθαίνουν οι Τέχνες στα παιδιά

Μεγάλωσε η γάτα που την έλεγαν Ρενάτα και ήρθε η ώρα επιτέλους να μάθει την προπαίδεια!!
Tα δρακοφιλαράκια σε χρειάζονται..

Δεν πρέπει τα παιδιά να μαθαίνουν από την προσχολική ηλικία να ασχολούνται με κινητά και υπολογιστές ...

προκειμένου να κάθονται ήσυχα ή να απασχολούνται με τις ώρες γιατί κάνει κακό στον οργανισμό τους και τα μάτια τους.

Ακόμα όμως κι αν τα αφήνεται να τα χρησιμοποιούν φροντίστε να μη γίνεται κατάχρηση και να μη χάνουν την επαφή τους με άλλα παιδιά ή ώρες παιχνιδιού μένοντας κολλημένο πάνω από μια οθόνη από συνήθεια.

Το παιδί πρέπει να ζήσει την παιδικότητα του, όπως πρέπει γιατί όταν είναι με παρέα ή όταν παίζει θα αναπτυχθεί σωστά και θα κοινωνικοποιηθεί.

Πρόταση:

* Παίξτε παιχνίδια στο ταμπλετ μαζί με το παιδί σας για ψυχαγωγία.

* Να βλέπετε μαζί με τα παιδιά σας τηλεόραση.

* Πρώτοι εσείς να κλείνετε τα κινητά, τις τηλεοράσεις και τα κομπιούτερ το βράδυ.Γονείς πρότυπα.

* Καθιερώστε ώρες χωρίς ψηφιακά μέσα για όλους.

* Ορίστε κανόνα όλα στο σαλόνι, για να παρακολουθείτε την ψηφιακή δραστηριότητα του παιδιού.

* Αντικαταστήστε, όποτε μπορείτε, την απασχόληση μπροστά σε μία οθόνη, με την διαπροσωπική συναναστροφή.

* Προσοχή για σημάδια εθισμού.

Για το sugarmama,

Γιάννα Ντρε

Το κείμενο επέλεξε και επιμελήθηκε ο Ψυχολόγος-Οικογενειακός Σύμβουλος Γιάννης Ξηντάρας (paidi-efivos.gr)

«η κόρη μου επέστρεψε από τον παιδικό σταθμό.... με καινούργιες πολύ άσχημες λέξεις»

«Ο γιος μου πάει νηπιαγωγείο αλλά το στόμα του θυμίζει.... οδηγό νταλίκας εν τω μέσω καβγά»

Σήμερα, ο τρόπος που αντιλαμβανόμαστε την μικρή παιδική ηλικία έχει αλλάξει ριζικά. Οι πρόοδοι που έχουν γίνει τα τελευταία 40 χρόνια σε επίπεδο επιστημονικό, ψυχιατρικό αλλά και παιδαγωγικό, χαρακτηρίζουν πλέον το μικρό παιδί, από βρέφος κιόλας, ως ένα άτομο αυτοτελές, με προσωπικότητα, ανάγκες και ιδιαιτερότητες. Απ' την άλλη, η τέχνη είναι ένας χώρος που μπορεί να συνεισφέρει ουσιαστικά στην αναδόμηση της προσωπικότητας του παιδιού αλλά και στη δημιουργική σχέση του με τον έξω κόσμο.